Alla base della nostra scuola dell’infanzia c’è una convinzione profonda: i bambini hanno il diritto di vivere il loro tempo senza fretta. Per questo motivo escludiamo qualsiasi approccio orientato a una precoce scolarizzazione, preferendo un percorso che rispetti i tempi naturali della crescita.
In sintonia con le Indicazioni Nazionali, la nostra proposta educativa si fonda su tre pilastri fondamentali:
1. Il Gioco come esperienza primaria
Il gioco è il linguaggio principale del bambino e la sua più grande fonte di apprendimento.
- Può essere individuale o collettivo, libero o guidato, pensato per età omogenee o eterogenee.
- Valorizziamo ogni sua forma, creando ambienti stimolanti dedicati al gioco simbolico, di finzione, motorio e cognitivo.
2. Il Fare Produttivo ed esperienziale
Favoriamo l’esperienza diretta e concreta per nutrire la curiosità innata dei bambini.
- Privilegiamo il contatto con la natura, con i materiali naturali, con gli oggetti e con l’ambiente sociale e culturale che li circonda.
- Il bambino impara toccando, sperimentando e scoprendo il mondo con le proprie mani.
3. La Relazione come chiave dell’apprendimento
Ogni traguardo di crescita passa attraverso il legame con gli altri — compagni e adulti.
- Ci impegniamo a costruire un ambiente sereno e accogliente, pensato per rafforzare nel bambino la sicurezza, l’autostima e la fiducia in se stesso e negli altri.
Spazi a misura di bambino
Il nostro approccio si riflette anche nell’organizzazione degli ambienti, pensati non come semplici luoghi logistici, ma come veri e propri spazi di apprendimento.
Gli angoli tematici: All’interno delle sezioni, gli spazi sono organizzati in aree specifiche per rispondere ai diversi bisogni e interessi dei piccoli, come l’angolo della lettura, delle costruzioni, della casetta e dei travestimenti.
Spazi flessibili e sicuri: Le aule sono progettate per permettere ai bambini di muoversi in autonomia e in totale sicurezza, diventando protagonisti attivi della loro giornata.